Você Pode dar um Google em sua Memória?

  • Posted on: 17 May 2017
  • By: gregoriana

Os pesquisadores acham que é mais difícil lembrar quando as pessoas sabem que a informação é acessível por computador.

Antes do advento dos computadores domésticos e telefones celulares, você provavelmente memorizava muito mais informações - como números de telefone e aniversários - do que você faz agora.

Não surpreendentemente, um novo estudo descobriu que o cérebro simplesmente não se lembra da informação se a pessoa sabe que a informação foi salva em um computador. O que as pessoas podem se lembrar, no entanto, é onde eles precisam olhar para o computador para acessar essas informações.

O que ainda não está claro é como esses padrões de memória em mudança podem mudar o cérebro no longo prazo.

"Acho que a tecnologia pode prejudicar o tipo de memorização que geralmente pensamos, como lembrar o nome de uma atriz, mas acho que pode haver alguns benefícios também", disse o autor do estudo Betsy Sparrow, professor assistente do departamento De psicologia na Universidade de Columbia, em Nova York.

"Se você tirar a mentalidade de memorização, pode ser que as pessoas obtenham mais informações do que estão lendo, e eles podem lembrar melhor o conceito", explicou.

Sparrow e seus co-autores apontam que a maneira como as pessoas confiam em computadores para obter informações. A partir da pontuação de um jogo de bola para aprender a calcular uma fórmula estatística para descobrir exatamente quem era o ator do filme que você viu recentemente, algumas teclas podem revelar o que você está procurando.

"As pessoas pensam automaticamente em usar um mecanismo de busca, computadores e telefones inteligentes para encontrar informações que não sabem. É como se estivéssemos usando esses dispositivos como fontes de memória externa, e nos perguntamos se, fazendo as coisas desta maneira as pessoas não iriam lembrar também ", disse Sparrow.

Para testar se devemos ou não confiar na tecnologia, e se isso afeta a memória, os pesquisadores projetaram quatro experimentos. Todos os voluntários do estudo eram estudantes universitários.

A primeira experiência teve 46 voluntários, e os pesquisadores pediram aos voluntários dois blocos diferentes de perguntas triviais. Alguns eram de perguntas fáceis, como "Será que 2 mais 3 é igual 5?" Enquanto outros eram questões tão difíceis que seria quase impossível para os voluntários saber a resposta sem usar o computador. Por exemplo, uma possível pergunta era: "A Dinamarca contém mais quilômetros quadrados do que a Costa Rica?"

Os voluntários foram expostos a um grupo de palavras gerais, como tabela ou telefone, ou palavras de computador, como "modem", "tela", "Google" ou "Yahoo". Então, eles foram convidados a identificar a cor de cada palavra (vermelho ou azul). Os participantes que tinham apenas tentado responder às perguntas difíceis responderam às perguntas de cor mais lentamente (cerca de 120 milissegundos) do que aqueles que não o fizeram. Sparrow disse que isto é porque eles tinham sido preparados para pensar em usar o computador para descobrir as respostas, o que retardou o seu tempo de reação. Ela acrescentou que o tempo de resposta mais longo foi para a palavra "Google".

O segundo, terceiro e quarto experimentos tiveram 60, 28 e 34 voluntários, respectivamente, e cada experimento foi construído fora do anterior.

No segundo experimento, os voluntários responderam perguntas triviais e digitaram suas respostas. Metade pensou que a informação seria salva, enquanto a outra metade pensou que seria apagada. Aqueles que pensavam que não teriam acesso a essa informação mais tarde se lembrariam da informação melhor do que aqueles que pensavam que ela tinha sido salva.

Para o terceiro experimento, os voluntários novamente digitaram suas respostas às perguntas triviais. Eles foram informados que as informações tinham sido salvas, apagadas ou salvas em uma pasta específica. Novamente, aqueles que pensavam que a informação foi apagada tinham a melhor lembrança, de acordo com Sparrow.

No experimento final, os pesquisadores disseram aos voluntários que todas as informações seriam salvas e lhes deram nomes genéricos de arquivos, como "FATOS", "DADOS", "NOMES" ou "INFO". Eles foram então convidados a escrever em uma folha de papel como muitas das respostas como eles poderiam se lembrar, e onde a informação foi armazenada. Os pesquisadores descobriram que as pessoas se lembravam de onde tinham armazenado as informações mais do que as informações.

Sparrow apontou que isso não é tão diferente de como as pessoas dependem umas das outras para a memória externa. Por exemplo, você pode conhecer alguém que retém um monte de informações de esportes, e você pode ter outro amigo que é apaixonado por filme. No passado, se você precisasse desta informação, você pediria a amigos ou à família, agora, a Internet lhe fornece todo esse conhecimento.

Os resultados do estudo foram publicados on-line no Science em 14 de julho.

O Dr. Boris Leheta, neurologista do Hospital St. John e do Centro Médico de Detroit, disse que embora possa haver ramificações desconhecidas ao uso de computadores como memória externa, ele não vê isso como um "estudo do juízo final".

"Se não estamos usando a capacidade que temos para a memória, definitivamente há uma preocupação porque ainda precisamos realizar algumas tarefas de memorização", disse ele, mas acrescentou que, por outro lado, "Talvez possamos usar a tecnologia ela nos aliviar da excessiva sobrecarga de informações".

"Uma analogia pode ser o ábaco: você diria que alguém que usou um ábaco no passado não foi questionado matematicamente? Talvez a tecnologia que achamos que poderia ser prejudicial possa ser positiva", disse Leheta.

Mas, ele observou que este é um estudo inicial, e mais estudos precisam ser feitos para confirmar os resultados e descobrir exatamente quais as possíveis consequências.